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存在主义心理学的邀请

DANGER

人类所有的激情和努力都是为自身的存在寻找答案。

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1.1 现象的本质

WARNING

现象学讲究观察或体验现象本来的样子,也就是说,它超越了我们随身携带的并强加于现象之上的许多观点、成见和想象。现象学研究的是现象本身,它让人们尝试去感知一个人、一件事的本来面目,而不是想当然地看待一切。

  • 案例一

临近圣诞节,一位护工到敬老院看望一位老人。“史密斯先生,今年您打算在哪儿过圣诞节呢?”她一边帮老人擦洗,一边亲切地问道。“在这里。”史密斯先生像往常一样没好气地回答道。“好吧,”她继续问道,“那么,也许会有人来这里看望您?”“没有。”老人回答。

这位护工感到既气愤又震惊。她知道这位老人有七个兄弟姐妹住在附近的镇子上。他们当中肯定有人可以在平安夜给他提供住宿。于是,她联系了他的全科医生。这位医生同样很生气,开始给老人的家人打电话。最后,他找到了老人的一个妹妹。可这位妹妹说:“哦,我们非常愿意请他过来,很久之前我们就邀请过他了。但是,他宁愿在敬老院里一个人过圣诞节。我们能有什么办法呢?”

1.2 焦虑与勇气

核心概念:

  1. 勇气与恐惧、焦虑的关系
    • 勇气本质上是与恐惧和焦虑的对抗。
    • 恐惧有明确的对象(如害怕失败、死亡等),而焦虑缺乏明确对象,因此更难界定和应对。
    • 人类的基本心理斗争是勇气与焦虑之间的动态平衡。
  2. 存在性焦虑的三种形式
    • 对命运和死亡的焦虑
      • 威胁个体对生存权利的意识。
      • 表现为对生命有限性、不可控性的深层恐惧。
      • 例子:对疾病、意外或衰老的担忧。
    • 对空虚和无意义的焦虑
      • 威胁个体的精神层面,涉及对意义的渴望。
      • 表现为对生活目标缺失、价值虚无的迷茫。
      • 例子:“我的人生到底有什么意义?”的困惑。
    • 对内疚和自责的焦虑
      • 威胁个体的道德认同。
      • 表现为对过去行为或未完成责任的自我谴责。
      • 例子:“我本可以做得更好”的悔恨。

1. 存在性焦虑的正常性与病态性

  • 正常的存在性焦虑:属于人类生存的基本体验,无法消除,是生活的一部分。
    • 它推动个体面对生命困境,激发自我肯定(self-affirmation)和勇气。
    • 例子:
      • 慢性疼痛病人的焦虑(对命运和死亡的焦虑)。
      • 刚离婚的人的空虚感(对无意义的焦虑)。
      • 被攻击的受害者的罪责感(对道德内疚的焦虑)。
  • 病态的焦虑:是存在性焦虑的扭曲或极端化,导致个体无法正常生活。
    • 表现:
      • 逃避自由,建立僵化的防御模式(如强迫症、完美主义)。
      • 过度追求安全,丧失开放性和成长可能。
    • 结果:可能陷入神经症(如焦虑症、抑郁症)。

2. 心理学治疗与存在主义视角的结合

  • 传统心理治疗(如认知行为疗法 CBT)
    • 试图降低焦虑,使其处于可控范围。
    • 风险:可能削弱个体的存在根基(即对生命意义的感知)。
  • 存在主义心理治疗
    • 不试图消除焦虑,而是引导个体面对焦虑,将其转化为自我肯定的动力。
    • 核心观点:焦虑是成长的催化剂,激发勇气和刚毅。
  • 最佳治疗方式
    • 医学治疗(药物) + 认知行为疗法 + 存在主义治疗会谈
    • 目标:帮助患者接纳焦虑,而非逃避它。

3. 焦虑的积极意义:激发勇气与自我肯定

  • 类比
    • 焦虑像细菌,激发抗体(即自我肯定)。
    • 没有焦虑,就没有成长的可能。
  • 生活勇气(The Courage to Be)
    • 定义:基本的生活感受(自发接受生命) + 有意识的生存选择(主动面对挑战)。
    • 形成方式:通过与存在性焦虑的对抗而发展。
    • 作用:反映个体的生活愿望、基本性格、面对挑战的意志

1.3 幸福与痛苦

DANGER

每个人都想象过幸福,并希望过上幸福生活。此外,每个人也都知道痛苦,并希望避免或控制生活中的痛苦。

  • 生活目标:如果忽视了自己重要的生活目标,一个人就会变得不幸福。我们可能都遇到过这样的人,在我们看来,他们以错误的方式在生活,对某些东西有着强烈的渴望,但由于这样或那样的原因,他们无法实现愿望。这种愿望可能是绘画或演奏音乐,可能是追求学术成就,也可能是在乡间别墅里过着一种简朴的生活。

幸福的三重理解

  • 主观愉悦:愉快情绪+低负面情绪+高满意度
  • 深刻持久的状态:潜能得以实现、按价值观生活
  • 从容欢快的平静:自由开放地与世界相遇,把欢乐与痛苦融入长期关系
  1. 将痛苦视为可以控制或征服的对象——通过意志、技巧和外部手段去消除或减轻痛苦;
  2. 把痛苦当作可以对话的伙伴——以开放态度与之相处,从痛苦中学习并获得成长;
  3. 把痛苦看成积极的挑战——相信痛苦能够激发潜能、带来自我超越;
  4. 将痛苦当成无法左右的命运——接受其必然性,通过接纳来获得内在平静。

这种分类帮助我们意识到:痛苦并不只是负面体验,它还可以成为成长、意义生成乃至幸福的一部分

1.4 爱与孤独

WARNING

孤独在人类生活中的角色 现代人经常感到孤独,无论是在社交上、身体上,还是在精神上,有时还会沉浸在充满痛苦的寂寞当中。这种孤独感是社会现代化进程的结果之一。 我们有三个关于独处的概念,每个概念都指向一种特定的状态或经验。 分离(isolation)意味着一个人在社会层面是孤单的,可能会有这样的感觉:比如在旅行时、在工作中或在家里感到孤单。分离可以是强加于你的,也可以是你自愿的;因此,它可以伴随着不同的情绪状态。分离本身无所谓好或坏,它取决于个体想要什么。 寂寞(loneliness)是这样一种感受:当你非常想要和别人在一起时,却只能依靠自己,独自承受命运。寂寞通常是消极的、痛苦的,是违背自己意愿的,与被抛弃、被辜负或被排斥的经历有关。 孤独(aloneness)意味着你对自己在这个世界上孤身一人的基本认识。在生病或死亡的情况下,在异国他乡的旅途中,孤独的意识可能就会涌上心头。孤独既可能令人恐惧,也可能令人兴奋,这取决于个人的性格特征和环境因素。 因此,分离、寂寞和孤独这三个概念,分别涉及了社会事实、情绪状态和存在性认识。

1.5 成功与逆境

1.6 死亡焦虑与投入生活

1.7 选择与责任

1.8 混乱与意义

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